强化常规，做好细节，这在一个头绪众多的教育教学工作系统中，尤为重要。为了将教学常规落到实处，我校在10月28日开展了作业教案常规检查活动。通过常规检查，及时了解教师的工作情况，查找不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

　　中午课前辅导时间，教导处王主任带领各年级教师代表准时到达会议室，对学校所有年级教师的备课情况、教学进度、作业批改等情况进行了细致检查。

教案方面，主要检查教师教案书写是否规范、认真，环节是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出等。作业方面，主要从各学科教师批改是否及时、认真，对于作业完成出色或是有进步的学生是否能够给出激励性的评语，调动学生的积极性，作业错误之处是否能够做出适当的批示，是否写出批改日期，作业布置是否适中等进行检查。

教案篇

　　教案是教学活动的依据，是教材及大纲与课堂教学的纽带，更是教师们备课的结晶。从检查情况来看，大多数学科教案书写规范，重难点把握准确到位，特别是反思及时、详细、深入，并能找出切实的改进措施。

作业篇

　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。

　　经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。最后各级段结合学生作业情况在级段内进行了优秀作业展示，大家互相参观，取长补短。

　　作业检查完毕后，各位负责检查的教师对作业进行了详实的总结。肯定了优点，同时对于存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。下一步，学校还将本次检查结果进行反馈。

　　细致的教学常规已经成为庙头小学教师的一种习惯。通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。本次活动通过全校师生的共同参与，达到了相互学习，共同提高的目的。以后全体教师更会不断创新，不断进步，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！

编辑：赵苗苗