为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质的有效手段，10月14日上午这场听评课活动在庙头小学拉开帷幕，全镇小学数学教师都积极参与此次活动。

活动第一项：听课

　　在中心校业务专干樊红艳同志的领导下，全镇各个小学的数学老师聚在一起共同听课，共同学习。

　　张双燕老师是铁门镇庙头小学的一名优秀青年教师，她所教授的数学和科学成绩均位居全镇第一名，这次为了和全镇数学老师交流，她准备的很充分，《按比例分配》这节课在她的讲授下独具特色。

　　课堂导入环节联系学生，贴合实际，课堂中间时刻关注学生的学习习惯，从提问到板演，从引导到总结，环环相扣。课堂语言充满亲和力，拉近和学生的距离，学生积极性很高，课堂气氛十分活跃。

活动第二项：评课

　　铁门镇中心校张组长强调了本次听课评课的重要性，这是一次老师们互相交流，互相学习的平台，并且提醒老师们在学习中还要结合本班学生的特点，制订符合学生的教学模式。

　　随后在樊老师的组织下开始了老师们对这节课的交流和学习。

　　铁门小学樊红芹老师点评：张老师引导问题很到位，数学课注重练习，并且练习后有重点的讲解，同时指出，如果能在课堂最后把导入提出的问题解决一下会更好。

庙头小学裴素敏、翟丽萍老师点评：课堂各个环节衔接自然，课堂亮点很多，选取生活中的实例，让学生在现实情境中联系知识，并且张老师注重学生的书写、检验，培养学生良好的习惯。

育新小学马鹤瑜老师点评：张老师放手让学生自己探索，然后引导学生总结，并且根据学生做题的正确率进行有重点的讲解。

陈村小学刘云峰老师点评：学生课堂回答问题简洁清楚一点，这与老师平时课堂的训练有很大关系，整节课讲练结合，适当的出示两单，合理运用到课堂中。

高沟小学王丽萍老师点评：张老师课堂有两句话很有艺术性“用笔指着题目读两遍”“不要手比脑子快”，时刻培养学生的做题习惯。

铁门一中马丽、李鲜丽老师点评：从组织到练习设计都很完美，但稍有遗憾的是最后一道拓展题可以再多引导一下，激发学生对它的兴趣。

　　紧接着樊老师对老师们的交流进行了总结提升，对老师们的备课、讲课，以及教态和板书设计都提出了具体的指导和要求，让老师们对今后课堂的改进有了明确的方向。

活动第三项：经验分享

　　张双燕老师给我们分享了她的教学历程和取得优异成绩的经验，张老师对学生付出了太多，晚上住校，时刻陪伴学生，不仅关注学生的学习，还关注学生的生活，及时给他们解答疑惑。张老师的一言一行正是我们这些青年教师学习的榜样。

活动第四项：培训

　　评课结束后，樊老师又为大家强调了关于小学数学课程标准的总目标、分目标的具体表述，以及小学数学的核心概念和“两单”的设计、使用和完善。

　　新时代，新理念，新教材，给我们提出了新挑战。此次活动时间有限，研讨无限，因为我们对数学教学的研讨能延续到会后，延续到我们教学的每一节课，延续到教学实践的每一个环节。

希望教师在自己的课堂上勇于实践，敢于实践新的教法、新的学法，灵活采用多种教学方式、教学手段，不断反思，不断总结经验教训，最终形成自己独特的教学风格，携手为铁门教育的辉煌做出努力。

编 辑：邓 梦